10月10日上午，基于计算机学院的教学需求，图书馆成功将学科服务深度嵌入软件工程及计算机科学与技术专业本科研讨课教学中。此举措旨在通过向大学生提供专业的学术指导与支持，进而有效提升其学术素养与研究能力。软件工程及计算机科学与技术三年级本科生和一年级研究生参加了本次讲座。

在初步筹划阶段，学科馆员王晓文与课程主讲教师李洪安老师进行多次深入的沟通和交流，共同确定了学科服务嵌入课程的具体内容和形式。通过精心策划和筹备，确保学科服务能够切实地渗透至课程之中，从而为大学生提供具有实质性意义的学术支持与帮助。

在嵌入过程中，王晓文老师以网络游戏开发与设计为例，采用案例分析、互动讨论等多种方式，深入介绍了如何确定研究主题和范围、如何有效获取高质量文献资源、如何系统整理并高效阅读分析文献、如何撰写文献综述以及学生在文献检索中常见的误区等五个方面。师生们普遍反映，这种将学科服务深度融入课程的创新教学模式极具实用性和有效性，能够有力地推动他们在课程相关领域的深入探索与学习。