12月29日下午，学科馆员王璇以红外光谱分峰拟合为例，详细介绍关于分峰拟合的方法、软件、工具及应用领域等相关文献资源的检索技巧、获取途径与文献阅读分析方法等，课程中师生积极互动、气氛活跃，师生对学科服务嵌入课程的授课方式表示肯定，认为此教学方式对研究生就课程某领域进行纵深研究学习能够起到很好的引导作用，希望能在学院的其他课程中继续开展此项服务。